الطفولة

خدمة مرحلة الطفولة

لجنة الطفولة

تسعى الأسقفية نحو الوصول إلى كل شاب، وتحقيقاً لهذا الهدف بطريقة أكثر نظاما للخدمة لذلك جعلت لكل مرحلة لجنة بالإضافة إلى لجنة لكل فئة نوعية على النحو

التالى:

1- لجنة لمرحلة الطفولة وتشمل : اللقاءات – المؤتمرات.

2- لجنة المرحلة الإعدادية وتشمل : اللقاءات – المهرجانات – المؤتمرات.

3- لجنة المرحلة الثانوية وتشمل : اللقاءات – المهرجانات – المؤتمرات.

4- لجنة المرحلة الجامعية وتشمل : اللقاءات – المهرجانات – المؤتمرات – الكأس لمين.

5- لجنة الخريجين وتشمل : اللقاءات – المهرجانات – المؤتمرات.

6- لقاءات الشباب الجامعى (الأسرات الجامعية) وتشمل : اللقاءات – المهرجانات – المؤتمرات.

7- مجموعة الكشافة والمرشدات وتشمل : اللقاءات – المهرجانات – المؤتمرات.

8- لجنة خدمة بيوت المغتربين والمغتربات وتشمل : اللقاءات – المهرجانات – المؤتمرات.

وتهتم كل مجموعة منها بما يلى:

1- القيام بدراسة متخصصة فى خدمة كل مرحلة، من جهة سمات شباب المراحل، وظروفهم الأسرية والمدرسية والجامعية والبيئية، والمستجدات التى طرأت عليها فى المدينة، والقرية، والحى
الشعبى…

والظواهر المصاحبة لذلك، كالسقوط فى الإدمان، أو البعد عن المجال الكنسى، أو الدخول فى مجموعات أو إتجاهات منحرفة، أو العزوف عن القراءة… إلخ.

2- عمل مؤتمرات للشباب والخدام: تهدف إلى تدريب وتنشيط وإنماء خدام كل مرحلة، من خلال دراسات، ولقاءات، وبحوث، وإستبيانات، وحوارات، وذلك من خلال حلقات صيفية بالإسكندرية، وفى إجازة نصف السنة بالإيبارشيات.. مع إصدار كتابات وبرامج خاصة بكل مرحلة أو نشاط، يترجم ما يناسب منها شباب المهجر فى إجازتهم الصيفية.

3- مهرجانات لشباب كل مرحلة: تشترك فيه عشرات الكنائس، فى العديد من الأنشطة والمسابقات، بدأت فى القاهرة الكبرى وتنتقل خبرتها إلى بعض الإيبارشيات.

4- تقديم بحوث متخصصة: هذه البحوث تخدم كل مرحلة، للوقوف على إحتياجات الشباب من واقع الخدمة.. بغية الوصول إلى خادم متكامل وفعال.

5- المرور الأسبوعى فى أكبر قدر ممكن من إجتماعات كل مرحلة: فى الكنائس بالقاهرة والإسكندرية والإيبارشيات.

6- عمل لقاءات لخدام كل مرحلة: يرعى لحضورها خدام وخادمات كنائس القاهرة، نتدارس فيها معاً الموضوعات والمشكلات التى تواجه خدمة كل مرحلة…

وتقوم خدمة مرحلة الطفولة بعمل:

أولاً: ملتقى خدام الطفولة

ثانياً: بانوراما الطفولة

ثالثاً: دورة خدام الطفولة نحو خادم مبدع وأطفال مبدعين

رابعاً : ملتقى خدام وخادمات الطفولة الأول بالإسكندرية

( خامساً: دورة خدام الطفولة ( نحو خادم مبدع وأطفال مبدعين

لمزيد من الإستعلام تواصل معنا علي

https://www.facebook.com/groups/135704353167466/

إعدادى

لجنة اعدادي

خدمة المرحلة الإعدادية
مقدمة

بدأت خدمة المرحلة الإعدادية سنة 1996، نتيجة لإحساس خدام هذه المرحلة بمسئوليتهم تجاه فتيان وفتيات إعدادى بعد أن تم تغيير نظام التعليم الثانوى، والذى تبعه أنشغال الطلبة لمدة 24 شهراً متواصلة وقد يكون أكثر من ذلك حيث أن انشغالهم بالدروس الخصوصية والمذاكرة تبدأ بمجرد الإنتهاء من الصف الأول الثانوى، إلى أن تنتهى هذه الضغوط بنهاية الثانوية العامة، أى أنه يطوى الثلاث سنوات مما قد لا يجد خلال هذه السنوات فرصة جيدة للمواظبة فى حضور فصول التربية الكنسية، والمهرجانات، والدراسات والأنشطة المتنوعة الخاصة بالمرحلة الثانوية، والذى يزيد معه فرص التسرب من الكنيسة.
لذلك رأت الأسقفية ضرورة الأهتمام بهذه المرحلة (الإعدادية)، فهى مرحلة ما قبل العاصفة كما يسمونها.. ولديهم الكثير من المشكلات الإيمانية – النفسية – والإجتماعية والأسرية… الخ.

ولقد تم عمل:

1- لقاءات وأيام روحية للخدام والخادمات

2- مؤتمرات لمرحلة إعدادي نصف سنوية وسنوية

3- مهرجانات لمرحلة إعدادي

لمعرفة المزيد تابعنا علي صفحتنا:

https://www.facebook.com/groups/110262517483/

ثانوى

خدمة المرحلة الثانوية

بدأت خدمة المرحلة الثانوية سنة 1987، نتيجة لاحساس خدام هذه المرحلة بمسئوليتهم تجاه شباب وشابات ثانوى، مما لهذه المرحلة من تأثير فى تكوين الشخصية. وبعد أن تم تغيير نظام التعليم الثانوى، والذى تبعه أنشغال الطلبة لمدة 24 شهراً متواصلة وقد يكون أكثر من ذلك حيث أن انشغالهم بالدروس الخصوصية والمذاكرة تبدأ بمجرد الانتهاء من الصف الأولى الثانوى، إلى أن تنتهى هذه الضغوط بنهاية الثانوية العامة، أى أنه يطوى الثلاث سنوات مما قد لا يجد الشباب والشابات خلال هذه السنوات فرصة جيدة للمواظبة فى حضور فصول التربية الكنسية، والمهرجانات، والدراسات والأنشطة المتنوعة الخاصة بالمرحلة الثانوية، والذى يزيد معه فرص التسرب من الكنيسة.

لذلك رأت الأسقفية ضرورة الأهتمام بهذه المرحلة (الثانوية)، فهى مرحلة تكوين الشخصية ولديهم الكثير من المشكلات الإيمانية – النفسية – والإجتماعية والأسرية نتيجة للظروف والمشاكل العصرية المحيطة بهم.

وتقوم لجنة مرحلة ثانوي علي عمل:

1- اللقاءات والأيام الروحية للخدام والشباب

2- مؤتمرات لخدام مرحلة ثانوي وشباب وشابات ثانوي

3- مهرجان ثانوي

لمعرفة المزيد تواصل معنا علي صفحتنا:

ثانوي

جامعة

خدمة المرحلة الجامعة

تهتم بإجتماعات الشباب فوق مرحلة ثانوى، من خلال أنشطة لخدام الشباب وأخرى للشباب.

1- أنشطة خاصة بخدام الشباب:

أ- لقاء لخدام الشباب بالقاهرة الكبرى مرة كل شهرين، ويشمل موضوعات خاصة بالخدمة، يلقيها أحبار الكنيسة والخدام المتخصصون فى خدمة الشباب.

ب- يقام سنوياً مؤتمر لخدام الشباب ببيت مارمرقس بأبوتلات بالعجمى، ويدعى له خدام الشباب فى الإبيارشيات، ويتدارس فيه الحاضرون – بجانب بعض الدراسات الخاصة بمرحلة الشباب الجامعى – دراسات خاصة بالحياة الشخصية للخدام، وبعض ما تتطلبه المرحلة، والإحتياجات المستجدة كل عام.

2- أنشطة خاصة بالشباب :

أ- يقام سنوياً مؤتمران لشباب القاهرة : الأول فى إجازة نصف العام، وهو الحلقة الدراسية، والثانى فى نهاية الصيف.

وفى المؤتمرات الشبابية – بجانب الدراسات الروحية والكتابية والكنسية – يكون هناك أيضاً دراسات ثقافية ووطنية، وتعليم بعض المهارات مثل الرسم على الزجاج، وعزف الموسيقى، ورسم الكاريكاتير، ودراسات خاصة بالشعر، وأعمال فنية خاصة، ورسم تشكيلى.

ب- مسابقة “الكأس لمين” : يشترك فيها شباب كنائس القاهرة الكبرى، وبعض فرق من الطلبة والطالبات المغتربين والأسرا الجامعية.. ويتزايد عدد المشتركين سنوياً.

وتقوم اللجنة بعمل:

1- اللقاءات والأيام الروحية للخدام والشباب.

2- المؤتمرات

3- المشاركة في المهرجانات

4- المشاركة في مسابقة الكأس لمين

للمزيد من التواصل تابعونا علي صفحتنا

شباب متميز لجنة جامعة أسقفية الشباب

https://www.facebook.com/groups/356512411096711/

خريجين

خدمة مرحلة الخريجين

تقوم مرحلة لجنة خريجين بعمل :

1- اللقاءات والأيام الروحية لخدمة خريجين

2- مؤتمرات لخدام الخريجين

3- مهرجانات خاصة بمرحلة الخريجين

الكشافه

فكرة عن الأمانة

أقيمت الأمانة العامة للكشافة والمرشدات تحت رعاية حضرة صاحب القداسة البابا شنوده الثالث، وبإشراف وتوجيه من حضرة صاحب النيافة الأنبا موسى الأسقف العام للشباب.

وبدأت الأمانة كمجرد فكرة سنة 1984 وبدأت العمل فعلياً خلال سنة 1985. وكانت الفكرة الأساسية التى أقيمت من أجلها الأمانة هى إبراز دور الكشافة فى خدمة الأفراد، التى تميزها عن الخدمات الأخرى، لتمتعها بجوانب أخرى وهى الجوانب الثقافية والرياضية والكشفية التى تستهوى المخدومين وذلك عن طريق محدد له ثلاث زوايا وهى أن البعيد نجعله قريب، ثم نقوم بتثبيته حتى يأتى بالبعيد الأخر (خادم). وقد تم الجمع بين خدمة وأهداف الكشافة الكنسية من خلال الآية: “أما يسوع فكان ينمو فى الحكمة والقامة والنعمة عند الله والناس” (لو 52:2).

وذلك من خلال :

1- تجميع كل المجموعات الكشفية فى الكنائس التى بها نشاط كشفى.

2- توحيد الأفكار الكشفية بين هذه المجموعات، للخدمة فى إطار موحد، لتحقيق أهداف الخدمة الكشفية المسيحية الكنسية.

3- نشر الكشافة المسيحية الكنسية بين الكنائس، التى ترغب فى إقامة مثل هذا النشاط.

أهداف الأمانة :

تهدف الأمانة من خدمتها فى المقام الأول، خدمة الأفراد الذين ليس لهم صلة بالكنيسة، أو الخدمة، أو أى نشاط بداية من أطفال المرحلة الإبتدائية وحتى شباب المرحلة الجامعية، وما بعدها من الجنسين، ولذلك فهى تعمل من خلال خدمتها على تنمية هؤلاء الأفراد :

الأسر الجامعية

مقدمة عن نشأة الأسرات

بدأت الأسرات الجامعية تحت رعاية نيافة الأنبا شنوده أسقف التعليم، وإشراف الدكتور شفيق عبد الملك رائد الأسرات فى الخمسينات بأسرة لوقى الطبية، وبولس الرسول التجارية، واستفانوس الطبية وحظيت الأسرة الجامعية برعاية خاصة من نيافة الأنبا شنوده وذلك برعاية برامجها الروحية والثقافية والاجتماعية، ولقاءه بالأمناء ولقاءات أخرى بالشباب، وإقامة حفل للخريجين كل عام.

– الأسر الجامعية هى واحدة من رسالات الكنيسة القبطية الأرثوذكسية بين شباب الجامعات والمعاهد وهى تتبع لأسقفية الشباب ببطريركية الأقباط الأرثوذكس

وتخضع لإشرافها.

– يطلق إسم من أسماء القديسين على كل أسرة، بالاشتراك مع الأمانة العامة للأسرات لعدم تكرار الاسم.

– ممكن أن يكون للأسرة فرع آخر تحت نفس الاسم، وتتبع أمانة الأسرة الأم.

– لكل أسرة مجلس خدام خاص بها بأتى تفصيله فيما بعد.

– تحرص الأسرة على اختيار أب روحى لها يرعى أبناءها روحياً لتنمية العلاقة بين أفرادها والكنيسة.

وحدة المراحل